Sobre el lenguaje: ¿Quiénes y qué han estudiado del lenguaje? (Javier Herrera Cardozo, Bogotá, 23 de agosto de 2019)

agosto 23, 2019

Apreciados docentes y lectores de Pedagoviva:

Les comparto este documento en donde hace un resumen sobre el lenguaje y quiénes han investigado al respectoSOBRE EL LENGUAJE


Hamaca, chicha, chucula y chocolate: ¿qué significan y de dónde proceden estas palabras?

abril 23, 2019

Apreciados seguidores:

Los invito a conocer sobre estas palabras en los siguientes enlaces:

Érase la hamaca

http://eduneuro.com/revista/index.php/revistaneuronum/article/view/174

¿Larga vida a la chicha?

http://eduneuro.com/revista/index.php/revistaneuronum/article/view/175

De chucula y chocolates

http://eduneuro.com/revista/index.php/revistaneuronum/article/view/176


Artículos de educación y ciencia Revista Neuronum 2018 enero-julio: Tabla de contenidos

agosto 30, 2018

Buen día apreciados seguidores:

Les comparto la tabla de contenidos de la Revista Neuronum 2018 . Allí encontrarán artículos de investigación en educación y ciencia.

http://eduneuro.com/revista/index.php/revistaneuronum/issue/view/8/showToc


La fábula y el poema: dos oportunidades para crear (Javier Herrera Cardozo, 2018).

mayo 6, 2018

Les comparto esta ponencia que es un apoyo para la didáctica de la literatura.La fábula y el poema Javier Herrera Cardozo


El punto y coma: un signo en vía de extinción (Javier Herrera Cardozo.Bogotá, 24 de noviembre de 2017).

noviembre 25, 2017

Imagen tomada de https://twitter.com/pyc_revista

Hoy, el apremio por difundir la información de manera inmediata, pone en riesgo la supervivencia de los signos de puntuación. Este fenómeno no es nuevo; hace años se evidencia en los escritos de las revistas, los periódicos, en la Internet y hasta en las obras de literatura. Si observamos detenidamente los signos de puntuación en los escritos, notaremos que los escritores solo utilizan la coma, el punto aparte, el punto y seguido y los dos puntos; pero, el uso del punto y coma es muy escaso, o no es utilizado. ¿Es posible que estemos contribuyendo a la extinción de este signo en el español, tal como lo hacemos a nivel biológico con algunas especies?
Referente a este tema y para conocer su opinión, en el año 2008 la periodista del Diario el País, María Sánchez Díez, entrevistó al coordinador de la Fundación del Español Urgente, Alberto Gómez Font, y al filólogo y escritor José Antonio Millán. El primero, manifestó que ello se debía a un enemigo común: el lenguaje utilizado en los chats y Messenger – hoy le sumamos el whatsApp-; el segundo, argumentó que ese tipo de lenguaje, por lo ligero, impide el uso de una sintaxis compleja y no hay espacio para una articulación sintáctica, que es la requerida por este signo.
Adicional a lo anterior, en los teclados de los equipos y dispositivos electrónicos, el punto y coma no está a primera mano, o es difícil de encontrar; solo aparecen el punto y la coma. Esto ocurre, por ejemplo, cuando se responde un whatsApp. Para utilizarlo, en el caso de mi dispositivo, tendría que oprimir la tecla “?123” que está en la parte inferior izquierda del teclado. De igual manera, en el teclado del computador se debe mantener oprimida la tecla de las mayúsculas (Shift) para registrarlo. ¿Logrará el avance de la tecnología darle el último adiós a este signo? Aunque si está en riesgo de desaparecer, considero que podemos evitarlo promoviendo su utilización, tal como lo hice en los anteriores párrafos.
Para finalizar, presento las cuatro normas en donde se debe utilizar este signo, que “indica una pausa superior a la marcada por la coma e inferior a la señalada por el punto (…) La primera palabra que sigue al punto y coma debe escribirse siempre con minúscula (la única excepción se da en obras de contenido lingüístico,…) (DRAE, 2010)”. Las reglas, son tomadas del libro del año 2010 de la Real Academia Española: Ortografía de la lengua española; los ejemplos, de obras literarias, excepto, el último que es tomado del libro en mención. Veamos, el uso del punto y seguido:
1. Para separar los elementos de una enumeración cuando se trata de expresiones complejas que incluyen comas. Ejemplo:
Yo, como sabéis, tengo riquezas propias y no codicio las ajenas; tengo libre condición, y no gusto de sujetarme; ni quiero ni aborrezco a nadie; no engaño a éste ni solicito aquél; ni burlo con uno ni me entretengo con el otro (El Quijote, página 127).
2. Para separar oraciones sintácticamente independientes entre las que existe una estrecha relación semántica. Ejemplo:
Hasta poco tiempo atrás se había mostrado como la más sumisa de sus hermanas; la que menos interés mostraba en enterarse de lo que podía ofrecer el mundo occidental (Álvaro Mutis. La última escala del Tramp Steamer, página 128).
3. Se escribe punto y coma delante de conectores de sentido adversativo, concesivo o consecutivo, como pero, mas, aunque, sin embargo, por tanto, por consiguiente, etc., cuando las oraciones que encabezan tienen cierta longitud. Ejemplo:
Riose don Quijote del donaire de Sancho; pero, con todo, propuso de llamarse de aquel nombre, en pudiendo pintar su escudo o rodela como había imaginado (El Quijote, página 172).
4. Se pone punto y coma detrás de cada uno de los elementos de una lista o relación cuando se escriben en líneas independientes y se inician con minúscula, salvo detrás del último, que se cierra con punto. Ejemplo:

Conjugaciones en español:

— verbos terminados en -ar (primera conjugación);
— verbos terminados en -er (segunda conjugación);
— verbos terminados en -ir (tercera conjugación. (DRAE, 2010).


Docentes: ¿Cómo escribir un libro? (Javier Herrera Cardozo. Agosto 2017)

agosto 7, 2017

Nuestra labor y experiencia profesional en el aula son una gran oportunidad para registrarla y compartirla a nuestros pares académicos a través de un libro. Pero, docentes: ¿cómo escribir un libro? En la siguiente presentación les mostraré cómo hacerlo y sobre qué podemos escribir. Solo se requiere motivación, compromiso y mucha organización.


Fábulas de la Fontaine (Javier Herrera Cardozo. Bogotá, septiembre 2015)

septiembre 10, 2015

La lectura de fábulas se ha dejado no solo solo en la escuela, sino en la familia. A continuación, estas frases que nos invitan a la reflexión y a rescatar los valores ciudadanos:

fabula

La hormiga no es prestamista: es es su menor defecto.

-¿Qué hacías en el buen tiempo?- preguntó la pedigüeña.

-No quisiera enojaros-contestole-, pero la verdad es que pasaba cantando cantando día y noche.

-¡Bien me parece! Pues, mira: así como entonces  cantabas, baila ahora  p.17.

…el adulador vive siempre a costas del que le atiende…p.19.

Lleno está el mundo de gentes que no son más avisadas. Cualquier ciudadano de la medianía se da ínfulas de gran señor. p.21.

…advirtió que el Perro tenía en el cuello una peladura.

-¿Qué es eso?-preguntole.

-Nada.

-¡Cómo nada!-

-Poca cosa.

-Algo será.

-Será la señal del collar a que estoy atado.

-¡Atado!, exclamó el lobo: pues ¿qué?  ¿No vais y venís a dónde queréis?

-No siempre, pero eso, ¿qué importa?

-Importa tanto, que renunció a vuestra pitanza, y renunciaría a ese precio el mayor tesoro. p.24.

El problema de hacer tratos con gente mala, ventajosa y de pocos principios. Esto le sucedió a la ternera, la cabra y la oveja cuando pactaron con el león:

-Somos cuatro para el reparto -dijo, despedazando a cuartos el ciervo, y hechas las partes, tomó la primera, como rey y señor.
No hay duda -dijo- en que debe ser para mí, porque me llamo León. La segunda me corresponde también de derecho; ya sabéis cuál derecho, el del más fuerte. Por ser valeroso, exijo la tercera. Y si alguno de vosotros toca la cuarta, en mis garras morirá. p.27.

Cuando es mejor estar con algunas limitaciones, pero sin problemas como el ratón de campo.
¡Buen provecho te hagan tus regios festines! no los envidio. Mi pobre pitanza la engullo sosegado, sin que nadie me inquiete. ¡Adios, pues! Placeres con zozobra poco valen. p.29.

Más es lo ganado que lo perdido, porque ya no hay que hablar de bodas. Cualquiera de vosotras que escogiera, querría hacerme vivir a su gusto y no al mío. p.31.

¡En cuántas juntas yreuniones pasa lo mismo! ¿Hay que deliberar y discutir? Por todas partes surgen consejeros. ¿Hay que hacer algo? No contáis ya con nadie. p.34.

Si das algo a quien no lo merece, lo llorarás siempre. p.36.

…el enemigo más temible suele ser el más pequeño (…) después de vencer los mayores peligros, sucumbimos a veces ante el menor obstáculo. p.39.

…no conviene a todos obrar de la misma manera. p.41.

Muchas veces puede sernos útil la persona más insignificante. p.42.

Paciencia y constancia consiguen a veces más que la fuerza y furor. p.43.

…no hay gusto mayor que engañar al engañoso. p.45.

Muchas veces, quien trata de engañar a otro, se engaña a sí mismo. p.48.

La añagaza más astuta es a veces la ruina de quien la inventó. La perfidia se vuelve con frecuencia contra el mismo pérfido. p.50.

Hay personas que quieren que se haga algo porque ellos ya lo hicieron, les fue mal y quieren ocultarlo. Esto le ocurrió al zorro que perdió su cola.
-Bueno es el consejo-dijo uno de los de la junta-, pero haced el favor de volveros, y se os contestará. p.52.

Zapatero, a tus zapatos; ¿por qué me metí a herbolario, si no soy más que cortante? p.54.

¡A cuántos hemos visto que por querer hacerse ricos, de la noche a la mañana, han quedado sin blanca! p.55.

Más vale maña que fuerza: lo que no pudieron violencias y furores, lógranlo suavidad y dulzura. p.58.

No llega más pronto quien más corre: lo que importa es partir a buena hora. p.59.

En la corte, no seáis ni aduladores insulsos ni habladores imprudentes; y si os veis en algún aprieto, haceos el sueco. p.63. Esto hizo el zorro cuando el león le preguntó que si su casa olía mal: no puedo decir nada porque tengo un fuerte resfriado y no puedo oler nada.

¿Quién no se hace ilusiones? ¿Quién no construye castillos en el aire?(…) cuando estoy a solas, soy tan valiente que desafío al más bravo (…) Pero, a lo mejor, cualquier accidente me vuelve a la realidad…p.66.

Debemos prestarnos mutua ayuda. p.67.

A veces nos llaman voces muy cariñosas; pero no hay que fiar de ellas: muchas veces acierta quien desconfía. p.69.

Deja que huya: no te rías de mi indocilidad, que me pone en guardia cuando me llaman con tanta cortesía. p.70.

…soltar lo que tenemos en la mano, con la esperanza de atrapar mejor presa, es gran imprevisión. p.71.

Imprudencia, charla, tonta vanidad y vana curiosidad, son primas hermanas: todas proceden del mismo tronco. p. 75.

No digáis nunca: “oíd este chiste; escuchad este caso portentoso” ¿Quién sabe si a los que os atiendan les caerá en gracia? p.76.

¿Y no conviene también guardar parte de la presa para mañana? No hay más remedio, pues, que alimentarlos, sin que se escapen.¿Cómo? cortándoles los pies. p.78.

No encontró nada qué comer, y este mal fue peor que el otro, pues tuvo que ayunar, y al fin, morir de hambre. p.80.

…es de cuerdos desconfiar de los desconocidos. p.82

Quien fija demasiado la atención en el peligro, suele caer más pronto en él. p.85.